Ketika anak-anak menjadi pembaca, mereka perlu memahami dan menggunakan hubungan antara huruf dan suara untuk membaca kata-kata. Phonics membutuhkan pengetahuan tentang pengenalan huruf, pengenalan suara, dan asosiasi mereka. Ini berarti bahwa anak-anak harus mengenali huruf dalam kata-kata, dan kemudian menghasilkan suara yang sesuai untuk membaca kata-kata. Untungnya, ada kegiatan menyenangkan yang dapat Anda lakukan dengan anak Anda untuk mempromosikan phonics!
Langkah
Metode 1 dari 5: Memperkenalkan Huruf dan Suara dengan Kartu Flash
Langkah 1. Buat, beli, atau cetak satu set kartu alfabet
Sediakan 26 kartu, satu untuk setiap huruf; mereka dapat memiliki huruf besar, huruf kecil, atau keduanya. Anda akan menggunakannya untuk berlatih pengenalan huruf dan pengenalan suara.
- Pencarian internet cepat akan mengungkapkan sumber yang tak terhitung jumlahnya dari kartu alfabet gratis yang dapat dicetak.
- Atau, Anda bisa membuatnya sendiri (mungkin dengan bantuan anak-anak). Pilih kartu indeks dan spidol warna-warni untuk membuatnya lebih menarik secara visual. Tulis huruf dengan jelas di satu sisi, dan bunyi di sisi lain.
Langkah 2. Kocok kartu secara acak
Angkat satu kartu pada satu waktu. Minta anak Anda untuk menyebutkan nama setiap huruf. Kemudian, mintalah anak Anda menghasilkan suara setiap huruf.
Berikan panduan ekstra sesuai kebutuhan untuk huruf yang menghasilkan lebih dari satu suara. Misalnya: "Anda benar, "c" memang mengeluarkan bunyi itu dalam kata seperti kucing. Tapi bunyi apa yang bunyinya dalam lingkaran kata itu?"
Langkah 3. Pindah ke kartu kombinasi huruf
Saat anak Anda menjadi lebih terlatih, mereka akan siap untuk mengidentifikasi pola huruf - dua huruf digabungkan untuk mewakili satu suara. Sediakan kartu flash baru yang menunjukkan pola huruf umum, seperti pasangan vokal: /ea/, /ee/, /oa/, /ai/; dan digraf: /sh/, /ch/, /th/, dan /wh/.
Kartu kombinasi huruf juga tersedia untuk diunduh atau dibeli, atau Anda dapat membuatnya sendiri lagi
Metode 2 dari 5: Mencocokkan Suara Huruf dengan Kartu Bergambar
Langkah 1. Identifikasi kecocokan huruf-suara
Untuk membuat kecocokan huruf-suara, mintalah anak Anda mengurutkan kartu gambar menurut suara awalnya. Dapatkan atau buat satu set kartu flash gambar yang berisi setidaknya satu gambar yang dimulai dengan setiap huruf alfabet.
- Sediakan beberapa kartu bergambar untuk huruf awal kata yang lebih umum.
- Pastikan itu adalah gambar yang mudah dikenali anak. Misalnya, kura-kura adalah pilihan yang lebih baik daripada trombon atau kotak peralatan.
Langkah 2. Pilih sekelompok kartu bergambar untuk memulai latihan
Pilih satu set dengan tiga suara konsonan awal yang sangat berbeda, seperti: /b/, /s/, dan /t/. Tinjau kartu sebelum Anda meminta anak Anda mengurutkannya dengan memulai suara.
- Misalnya, gambar dapat mewakili yang berikut: beruang, segitiga, senyum, sendok, bunga matahari, pemintal, tanda, kereta api, pohon.
- Jika anak Anda membutuhkan dukungan, tanyakan “Apa suara pertama yang Anda dengar dalam kata beruang? Huruf apa yang membuat /b/ berbunyi? Apakah itu huruf b, s, atau t?"
Langkah 3. Mintalah anak Anda mengurutkan gambar-gambar itu menurut bunyi akhir mereka
Setelah banyak berlatih menyortir kartu gambar dengan memulai suara, Anda dapat meningkatkan kesulitan dengan beralih ke suara akhir. Misalnya, buat kartu untuk kelelawar, katak, lari, tas, tempat, dan jagung.
Ajukan pertanyaan serupa dengan pertanyaan tentang suara awal: "Apa suara terakhir yang Anda dengar dalam kata katak?"
Langkah 4. Tingkatkan kesulitan dengan berfokus pada vokal dan kombinasi
Akhirnya, Anda dapat melanjutkan dengan meminta anak mengurutkan gambar menurut suara medial mereka yang diwakili oleh pola vokal mereka - misalnya: /e/: seal, peas, read, team, wheel; /o/: perahu, mantel, katak, jalan. Demikian juga, Anda dapat mengurutkannya berdasarkan digraf awal kata - seperti: kursi, ceri, sepatu, domba, benang, tiga, gandum, kumis.
Sekali lagi, ajukan pertanyaan pemandu: "Suara apa yang Anda dengar di tengah kata perahu?"
Metode 3 dari 5: Mengisi Kotak Kosong untuk Membuat Kata
Langkah 1. Buat satu set kotak dan huruf kosong untuk mengisinya
Gunakan papan tulis, papan tulis, papan poster, papan gabus, dll. Buatlah satu set kotak kosong yang berdampingan; tiga adalah titik awal yang baik. Setiap kotak akan mewakili suara (dan, pada awalnya, satu huruf) dalam kata yang dipilih.
Tempatkan huruf magnetik (atau serupa) yang berbeda di bawah himpunan kotak. Anda mungkin juga ingin menggunakan huruf hitam untuk mewakili konsonan, dan merah untuk mewakili vokal
Langkah 2. Ucapkan kata C-V-C kepada anak
Ini adalah kata tiga huruf yang terdiri dari dua konsonan dan vokal. Vokal muncul di tengah konsonan dan membuat suara vokal pendek. Kata C-V-C terdiri dari jumlah suara dan huruf yang sama.
- Contohnya meliputi: kucing, topi, duduk, kelelawar, hewan peliharaan, set, taruhan, ketuk, topi, taksi.
- Setelah Anda mengucapkan kata itu, mintalah anak Anda mengulanginya perlahan, melafalkan setiap suara yang didengar: /c/, /a/, /t/.
Langkah 3. Minta anak Anda untuk memilih huruf yang benar untuk setiap suara yang didengar
Mintalah mereka mulai menyusun kata dengan menempatkan huruf pertama di kotak pertama, bergerak dari kiri ke kanan. Ini akan membantu untuk memperkuat bahwa huruf-huruf perlu ditempatkan dalam urutan yang benar untuk membangun (membuat) kata yang diberikan.
Bimbing mereka jika mereka kesulitan: "Bagian tengah dari "kucing" terdengar seperti awal dari "apel." Huruf apa yang memulai kata apel?"
Langkah 4. Kembangkan pemahaman tentang pola huruf
Perluas aktivitas dengan mendiktekan kata-kata yang menyertakan pasangan vokal dan/atau digraf. Kata-kata yang terdiri dari pasangan vokal dan digraf (dua huruf digabungkan untuk mewakili satu suara) akan selalu memiliki jumlah huruf yang lebih banyak dibandingkan dengan suara.
- Misalnya: sup, sabun, dagu, itu, kaya.
- Tetap gunakan tiga kotak untuk jenis kata empat huruf ini. Mintalah mereka menempatkan huruf berpasangan yang membuat suara gabungan menjadi satu kotak.
Metode 4 dari 5: Mengubah Kata dengan Mengganti Huruf
Langkah 1. Perkenalkan bagaimana mengubah huruf mengubah kata
Mulailah dengan menampilkan (dalam urutan acak) huruf-huruf magnetik yang diperlukan untuk menyusun kata yang dipilih - misalnya, “c,” “a,” dan “t” untuk “cat”. Selanjutnya, gambar tiga kotak (dalam hal ini) atau lebih, tergantung pada jumlah suara yang terdengar.
Alih-alih huruf magnetik di papan tulis, Anda dapat menggunakan kartu huruf di atas meja
Langkah 2. Dorong anak Anda untuk mengeja kata yang dipilih
Ucapkan kata (misalnya, kucing) dan minta mereka mendengarkan suara dan menempatkan huruf yang sesuai dalam urutan yang benar dari kiri ke kanan.
Bimbing mereka sesuai kebutuhan: "Kucing, mobil, dan cangkir semuanya dimulai dengan huruf yang sama. Apakah Anda ingat huruf "mobil" dimulai dengan apa?"
Langkah 3. Minta mereka untuk memilih huruf pertama yang baru untuk mengubah kata
Berikan beberapa huruf magnetik lagi. Dalam kasus “kucing”, minta anak Anda untuk mengganti huruf “c” dengan huruf yang berbunyi /h/ untuk membentuk kata “topi”. Mintalah mereka membaca kata baru itu dengan keras.
Langkah 4. Terus tingkatkan kompleksitas sakelar
Misalnya, minta anak Anda mengganti "h" dengan kombinasi huruf yang membuat /ch/ berbunyi. Minta anak Anda membaca kata baru - "obrolan".
- Kemudian, mintalah anak Anda mengubah kata "obrolan" menjadi "chap".
- Sertakan suara vokal juga - ubah "chap" menjadi "chop."
- Saat keterampilan mereka berkembang, tingkatkan kesulitan dengan kata-kata yang lebih panjang dan lebih banyak pola.
Metode 5 dari 5: Memperkuat Phonics dengan Membaca
Langkah 1. Temukan buku anak-anak yang secara khusus mendukung pembelajaran phonics
Untuk memperkuat keterampilan yang telah Anda perkenalkan, pilih buku untuk anak Anda yang menyoroti pola fonetik yang dipraktikkan dalam kegiatan ini. Ini akan membantu anak Anda untuk menerapkan secara strategis keterampilan yang dipelajari untuk membaca kata-kata dalam buku.
Beberapa penerbit buku anak memproduksi seri yang dipasarkan khusus untuk pengembangan phonics. Yang mengatakan, buku anak-anak apa pun yang menarik dan sesuai dengan tingkat keterampilan akan bermanfaat
Langkah 2. Sering-seringlah membacakan dengan lantang kepada anak-anak
Jadikan membaca sebagai bagian yang dapat diandalkan dari rutinitas harian Anda bersama. Biarkan anak Anda memilih buku yang ingin mereka baca - idealnya, dari daftar beberapa opsi fokus fonik - dan bacakan untuk mereka dengan antusias. Lakukan suara yang berbeda dan buat pengalaman itu menyenangkan.
- Membaca buku-buku berima, puisi, dan lagu.
- Membaca secara alami, tetapi mungkin lebih lambat dan jelas dari biasanya. Ucapkan suara yang berbeda dalam kata-kata yang Anda baca. Anda juga dapat menunjuk ke kata yang Anda baca.
Langkah 3. Baca kembali buku-buku yang sudah dikenal berulang kali
Banyak anak tidak memiliki masalah dengan membaca buku yang sama berulang-ulang, dan itu akan membantu mereka belajar menghafal kata-kata dan membacanya kembali. Bahkan jika Anda sedikit bosan dengan buku itu, kumpulkan antusiasme yang sama untuk membacakannya kepada mereka. Akhirnya, mereka akan beralih ke buku lain yang ingin mereka baca berulang kali!
Langkah 4. Ajukan banyak pertanyaan saat membaca
Pertanyaan membantu anak Anda tetap aktif terlibat, dan dapat membantu mendukung pembelajaran phonics juga. Misalnya, saat membaca, arahkan ke kata "anjing." Tanyakan "Apakah Anda tahu kata apa ini?" Jika mereka membutuhkan sedikit bantuan, katakan, "Baiklah, mari kita mulai membaca kalimat - "Joe walk his …" - Sekarang menurut Anda apa kata itu?
Bahkan jika tidak terhubung langsung dengan belajar phonics, ajukan pertanyaan pemahaman bacaan seperti “Sekarang, menurut Anda mengapa dia melakukan itu?” atau “Hmm… Apa yang akan terjadi selanjutnya?” akan meningkatkan konsentrasi dan semangat
Langkah 5. Dengarkan mereka membaca
Saat anak Anda beralih ke membaca untuk Anda (bukan sebaliknya), jadilah pendengar yang aktif dan terlibat sendiri. Jelaskan bahwa Anda mendengarkan dengan seksama - mengatakan hal-hal seperti "Wow!" atau "Itu kejutan" atau "Itu lucu, bukan?" Akui usaha mereka!
