Mendongeng adalah berbagi cerita dan peristiwa melalui kata-kata, suara dan gambar visual. Seorang pendongeng yang efektif menangkap perhatian pendengar dan mencapai tujuan bercerita, yang mungkin untuk menghibur, menyampaikan informasi, mengajarkan pelajaran hidup yang penting, atau membujuk pendengar untuk mengambil tindakan tertentu. Teknik mendongeng dapat menggabungkan kombinasi penggunaan nada, suara dan gerakan animasi, dan alat digital. Berikut adalah strategi untuk mengajar mendongeng.
Langkah
Langkah 1. Pelajari teknik mendongeng yang efektif
Ajari orang lain seni bercerita dengan terlebih dahulu menjadi pendongeng yang menarik.
- Ikuti kelas mendongeng. Mendaftar untuk lokakarya mendongeng di perguruan tinggi atau pusat komunitas.
- Berlatih bercerita. Perkuat keterampilan mendongeng Anda dengan mengambil kesempatan untuk menceritakan kisah yang relevan bila memungkinkan kepada kolega, siswa, teman, kerabat, dan tetangga Anda.
Langkah 2. Perhatikan reaksi orang lain terhadap cerita Anda
Perhatian, tawa, respons emosional, dan/atau kontak mata yang berkelanjutan merupakan indikasi bahwa Anda mencapai tujuan bercerita. Upaya pendengar untuk mengubah topik pembicaraan, perilaku gelisah, dan kurangnya perhatian secara umum dapat menunjukkan kebutuhan untuk menyesuaikan kecepatan, nada, detail, atau elemen lain dari teknik bercerita Anda.
Langkah 3. Tingkatkan keterampilan mendongeng Anda
Jika Anda kehilangan perhatian pendengar, pastikan bahwa cerita Anda relevan dengan audiens Anda dan memiliki awal, tengah, dan akhir yang jelas. Identifikasi alasan Anda untuk menceritakan kisah tersebut dan apakah itu akan memenuhi kebutuhan pendengar Anda.
Gunakan alat peraga, suara, dan alat visual. Jika mengajar anak kecil, cerita tentang kucing dengan meong yang aneh akan lebih menarik perhatian mereka jika disertai dengan akting Anda tentang meong yang sebenarnya. Untuk membujuk orang dewasa agar sesuai dengan pendapat Anda atau untuk menjual produk, menggunakan gambar dan perangkat lunak presentasi dapat meningkatkan cerita dan membantu Anda mencapai tujuan mendongeng
Langkah 4. Tentukan apakah Anda siap untuk mengajar mendongeng kepada orang lain
Anda akan tahu bahwa Anda telah menguasai mendongeng ketika anak-anak meminta Anda menceritakan kembali sebuah cerita atau orang dewasa meminta Anda untuk berbagi cerita dengan orang lain. Indikasi lain bahwa Anda adalah seorang ahli mendongeng adalah keterlibatan berkelanjutan di pihak pendengar Anda dan/atau perubahan positif dalam perilaku sebagai hasil dari bercerita.
Langkah 5. Identifikasi kelompok usia kelas mendongeng Anda
Siswa Anda mungkin adalah anak kecil di sekolah tempat Anda sudah menjadi guru. Atau mereka mungkin orang dewasa yang melapor kepada Anda di perusahaan pemasaran tempat Anda menjadi manajer.
Langkah 6. Kaji kebutuhan kelompok usia tertentu dan rencanakan dengan tepat
- Berikan penjelasan dan struktur kepada anak. Anak kecil membutuhkan kegiatan terstruktur, bimbingan terus menerus dan instruksi verbal.
- Menyediakan silabus, handout dan bahan bacaan untuk orang dewasa. Remaja dan orang dewasa lebih mandiri dan mendapat manfaat dari materi yang dapat mereka baca sendiri, seperti penjelasan tentang teknik mendongeng dan tugas yang akan datang.
Langkah 7. Ajarkan teknik mendongeng
Bagikan pengetahuan dan keterampilan yang Anda peroleh dalam proses menjadi pendongeng yang efektif.
Mintalah anggota kelas untuk memikirkan sebuah cerita yang menarik. Memberikan ide-ide yang berkaitan dengan kelompok usia tertentu dan tujuan kelas. Kelas berbicara di depan umum yang dimaksudkan untuk meningkatkan kehidupan sosial orang dewasa akan menceritakan berbagai jenis cerita daripada sekelompok tenaga penjualan yang mencoba menjual produk
Langkah 8. Berikan umpan balik kepada siswa
Amati keterlibatan Anda sendiri saat mendengarkan cerita siswa, serta reaksi teman sekelas. Berikan perhatian khusus pada kecepatan bercerita, nada, detail, gerakan, alat peraga, dan alat grafis.
- Mendorong siswa dengan memberikan umpan balik positif. Berbicara di depan umum adalah ketakutan yang umum, jadi komentari hal-hal yang dilakukan siswa dengan baik untuk membangkitkan keinginan untuk terus menyempurnakan keterampilan bercerita mereka.
- Berikan kritik yang membangun. Alih-alih mengatakan bahwa sebuah cerita membosankan, tarik perhatian siswa ke bagian cerita yang dapat dimeriahkan dengan menambahkan detail menarik atau infleksi suara.
